Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Дійсно самоспрямування учнів відіграє важливу роль у досягненні результату проекту, проте не думаю що всі учні одразу почнуть користуватися порадами та інструкціями наданими викладачами. Тож мабуть потрібно знаходити ще й індивідуальний підхід та диференціацію, оскільки одні форми оцінювання чи певні критерії мабуть кардинально не змінять...
А ви як вважаєте???
Комментариев нет:
Отправить комментарий